摘要
分析并评价心理护理结合健康教育用于重症监护室心脏手术患者的效果。方法 研究面向的群体是重症监护室心脏手术患者,时间段开始节点为2020.10,截止到2022.10为止,经筛选,共纳入70例符合条件的病例样本,将他们分配组建成两组,每组分得的人数相等,观察组:心理护理结合健康教育,对照组:常规护理,通过两组效果的不同来判断干预方法的影响。结果 护理后,观察组抑郁、焦虑评分更低(P<0.05);在对照组中,8人对本次护理干预存在不满,而观察组的不满人数仅为其的四分之一,相对来说,后者的满意度更高一些(P<0.05);在对照组中,共11人存在不依从现象,而观察组的不依从人数仅4人,相对来说,后者的依从性更高一些(P<0.05);干预后观察组生活质量各项评分更高(P<0.05)。结论 心理护理结合健康教育用于重症监护室心脏手术患者的效果显著,值得推广。
