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母婴护理课程联合技能考核的研究与实践

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摘要 作为一门实践性强,应用性高,操作性广的医学专业课程,对教师提出了更高要求。按照助产专业能力本位的培养人才的要求,就母婴保健课程的教学而言,既重视知识与技能的传授,又要发展学生能运用技能或者固有的多种心理社会资源,在具体情境中处理复杂问题。但是当前母婴保健课程的教学并不完全符合行业的需要,教学改革已势在必行。需要我们了解课程联合技能考核中的问题进行分析,并针对不同问题提供有效的解决方案,仅供参考。
出处 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第5期106-109,共4页
基金 “提质培优背景下高职院校助产专业同步课程联合技能考核的研究与实践”(课题编号:HZJG2021174)。
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