探究“双减”背景下初中班级特色课程建设办法

“双减”政策的发布,给很多中小学教师敲响了警钟,必须及时转变教学观念,采用更科学、更有效的教学办法,组织教学工作,才能够提升学生们的学习意愿,减轻学生学习压力,让学生们在更自由、更轻松的环境下完成学习任务。“双减”政策的核心是全面压减中小学生作业负担,切实减轻中小学生的校外培训负担,而这也给班主任群体提出了更高的教学要求,当学生的课后学习时间缩减之后,学生的学习压力几乎都放在了学校里。班主任作为学生成长道路上的引路人,一定要凝聚班级力量,营造班级学习氛围,引领学生学好文化知识,同时发展学生多方面的素养。