基于翻转课堂的大学英语混合式教学模式探讨

尽管现行高校英语教育教学环境有所改善,但由于“应试教育”的长时间影响,现行大学英语教学模式转型较慢,且还有部分问题有待解决,直接降低了教师课堂教学质量和效率。由此,结合现行大学英语教学发展趋势和教学需求,以当前翻转课堂并轨混合教学理论为基础,首先分析了两者融合的优势,如师生关系、教师教育教学质量、学生课堂知识内化效益、学生课堂活动参与感等。然后在此基础上,从多个方面分析了两者融合的具体措施,以供参考。