基于高中化学学科核心素养的评价方法研究

在以核心素养为导向的教学实践中,对学生核心素养的评价是非常重要的一个环节。然而由于核心素养的抽象性,对其测评仍具有不小难度,当前对学生核心素养发展水平的评价方法的研究较少,尚未形成系统的评价体系。借鉴国际上PISA测试的分析框架,与我国化学学科核心素养实际相结合,建立一种化学学科核心素养评价的新方法,具有非常重要的前沿性和实际意义。