《道德与法治》活动型课堂教学策略研究

在当代社会,人们的生活、生产方式发生了显著变化,人们接收信息的方式变得更为多元,社会发展对社会成员的道德素养也有了全新要求。作为一种新型教学模式,活动型课堂教学在诞生后,就受到了学界的高度关注,也取得了师生的一致认可,将其应用在初中《道德与法治》课堂教学中,可丰富教学内容,创新教学形式,让学生印象深刻。本文介绍了活动型课堂的价值与特点,总结了初中《道德与法治》活动型课堂的教学策略。