摘要
在高中语文教学中,阅读和写作始终是教学的重点,这两类题型占据了高考试卷的半壁江山。因此,无论是站在高考的角度上,还是为了切实提高学生的文学素养与读写能力,都需要高中语文教育工作者对此加以重视。随着高考改革的不断深入,一些传统教学模式已经无法满足教学要求,将影视资源引入到语文课堂,让学生在视听情境中进行阅读、写作训练,能够让学生走出语文读写困境,激发学习兴趣。本文首先介绍了影视资源在高中语文教学中应用现状,其次阐述了影视文化资源对高中生读写能力的影响,最后从四个方面进行论述,提出利用影视资源提高语文读写教学效率的有效方法,期望通过研究促进高中生语文能力的全面发展。
