摘要
基于CiteSpace对国内英语音位进行可视化研究,旨在回顾近20(1998-2022)年的期刊文献的发表趋势、研究重点和研究热点。文献表明,这类研究缺乏系统性梳理和可视化分析,具有非常重要的研究价值。如英语音位当中涉及的语音教学、英汉音位对比、负迁移都对今后音位的学习和教学提供一定的指导价值,并为研究者今后的教育教学改革与课题研究方向提供借鉴。
基金
省级研究生全英文/双语示范课程:英语课堂教学技能训练(双语)(编号2022qyw/sysfkc038)
省级研究生创新创业实践项目:“国韵CC”——非物质文化遗产双语APP建设(编号:2022cxcysj190)。