浅谈初中生物作业设计的有效策略

初中时期是学生第一次接触到生物课程,课程设置的目的不仅仅是让学生能够掌握生命相关的基本知识点应用于升学考试中,而是要通过生物课程培养学生的生物核心素养,让初中生能够重塑自身的生命观念和科学严谨的思维体系,掌握科学的探究方法,明确自身的社会责任,成为一个具有实用价值的生物人才。本文立足于当前初中生物课程的教学现状,对生物课程设置的必要性进行了简要阐释,并就如何通过科学合理的生物作业设置提升学生的综合能力出谋划策,致力于让学生对生物课程能够产生“一见钟情”的效果,自发自主的提高自身生物核心素养。