高中物理课堂分层训练探索实践研究

分层教学,简单来说就是教师根据学生的实际情况进行层次划分,然后依据每个层次的学生的特点及需求选择科学可行的方法,使其真正参与到教学活动中,并在探究思考的同时理解知识、形成一定学习能力、提高综合素质,从而为学生的成长与发展提供保障。将分层教学应用于物理教学中,可在一定程度上提高教学效率,推动学生的成长与发展,所以教师需要将其应用重视起来。但是想要使分层教学的效用最大限度地发挥出来,教师就需要采用一定策略,所以本文进行了深入研究,望可为教师带来一定启发。