能力本位视域下大学生心理健康教师培训课程体系研究——以百色学院为例

大学生心理健康教育是新时期高校素质教育中的重要内容,心理健康教师是开展学校学生心理教育管理工作的主力军,其业务水平直接关乎学校管理的质量。心理健康教育师资队伍的专业化建设是心理健康教育专业化的核心和保证,对高校心理健康教育的专、兼职教师进行专业化的培训、规范管理及客观评价是很有必要的。面对激烈的社会竞争,心理健康教育师资培训工作的定位问题显得更为突出,努力建设一支具有较高理论水平、专业知识和技能的高校大学生心理健康教育工作队伍是做好大学生心理健康教育工作的关键,同时为教师培训单位提供借鉴和参考。