“课程思政”背景下高职院校体育课教学设计的研究

体育课在结合“课程思政”的实施理念,围绕专项课程的教学特点,以“立德树人”为根本目标,充分、准确地挖掘“课程思政”元素,对高职体育课教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学评价等教学各要素有序安排,确定合适的教学方案设想和计划,重新构建综合评价体系,使学生在课程中既可以进行体育课程的技能学习又能从提升思想品德、意志品质、心理素质和抗压能力等,达到“学”“思”双修的局面,从而实现“知识传授”与“? 价值引领”有机统一,真正解决体育教学落实“课程思政”的实际问题,提升思想政治教育的时效性。