生活素材融入到幼儿教学活动中的策略探索

现阶段,在我国幼儿教育过程中,应有效融入生活素材,努力关注并提升幼儿的教育生活质量。在学前教育阶段,幼儿由于年龄原因,在生活及学习中具备多元化特征,基于此,幼儿教育与生活教育不能割裂开来,教师要在幼儿活动中将智育与生活紧密地联系起来,提升幼儿活动开展水平。