信息技术背景下幼儿语言教学活动的开展对策

本文以幼儿园语言教学为研究对象,利用文献资料法和定性研究法探讨语言教学活动的对策。本文基于信息技术背景下从幼儿园语言教学工作的内容分析入手,从幼儿逻辑思维发展及人际交往沟通能力提升两方面分析了幼儿园语言教学活动的意义。在文中针对当下幼儿园语言教学暴露出的有关教师提问、教学方法和教学资源体系方面的问题,提出了以恰当提问激活幼儿好奇心,语言教育的随机灵活开展,以信息技术中丰富语言教学资源体系以及以表演和生活实践促进语言能力发展的教学对策。