基于大概念的小学数学单元教学设计

所谓大概念,是指围绕某一学科的核心定位及需完成的教学任务,并且紧密联系该学科的思想内涵与关键内容开展的教学活动所遵循的一种现代教学思想。小学数学教师秉承这一“大概念”理念开展课堂教学活动,以单元为一个整体,通过将单元之中分散的知识加以串联,从而形成条理清晰、体现逻辑性且有序的知识体系。或者是在数学课堂中对单元之中的核心内容进行精准把握,并实现这一内容与数学元素的紧密联系,一一明确学习目标。本文就基于大概念的小学数学单元教学设计做一探究。