体验式学习在小学数学教学中的应用研析

在新课标理念下推动小学数学教学活动的创新改革,要结合新思想、新理论调整小学数学教学模式。除了要求学生对基础数学知识进行挖掘、加工之外,教师还要为学生创造体验、感知、学习的机会,在教学活动中不断发展小学生的数学素养,让学生与教材内容产生共鸣。基于体验式学习的交互性特点、开放性定位,现从小学数学教学经验入手,探讨体验式学习在小学数学教学中的具体应用,思考借由体验式学习提升小学生数学学习能力的有效策略。