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核心素养背景下的小学数学思维导图教学策略分析

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摘要 核心素养背景下,以促进学生全面发展为重点,所以对教师提出了全新的教学要求,采用思维导图的形式构建完善的教学体系,促进学生想象力的发展。为让学生感受数学的独特魅力,文章基于核心素养背景下,首先介绍了思维导图在数学中的教学优势,接着重点从导学、课上教学、课后复习和自主实践四个方面探讨了思维导图的应用策略,以供参考。
作者 李宏荣
出处 《今天》 2023年第6期111-112,共2页
基金 2022年白银市教育科学规划课题,课题标题《思维导图在小学数学教学应用中存在的问题及有效策略研究》研究成果,课题批准号:BY[2022]G214号
分类号 C [社会学]
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