“双减”背景下小学语文阅读教学实践探究

随着时代的不断进步,教学课标理念的不断改变,在“双减”背景下的小学语文阅读教学中,教师应将语文课程教学的重点放在培养学生对语文阅读的兴趣和养成良好的阅读习惯当中,这样可以使学生在阅读时学会阅读,并且可以不断去助力高效小学语文阅读教学的施教。因此,在“双减”理念下的小学语文阅读教学中,教师要积极更新自身的教学思想,让学生多接触阅读材料,并要利用有效方式对学生进行阅读指导,从而能够提高学生的阅读水平以及学生对阅读的兴趣,由此来提高学生对小学语文阅读这门课程的学习效率。