试论中职思政课实践教学模式的反思与重构

中职学校是培养新时代高素质技术技能人才的前沿阵地,中职思政课是中职学校落实立德树人根本任务的关键课程。如何创新思政课实践教学模式,切实提高人才培养质量,成为中职学校面临的重要课题。文章旨在通过分析思政课实践教学模式的现状,探索破解中职思政课实践教学困境的实现路径,实现对中职思政课实践教学模式的反思和重构,进而不断提升思政课实践教学的亲和力、针对性和实效性。