利用思维导图开展高中数学教学的策略探讨

随着教育信息化的到来,现代信息技术在教育教学中的作用越来越突出,教育界对这种新的教育方法进行了大量的理论和实践探索,希望能使信息技术和教学手段相结合。思维导图是一种新的教学方式,具有容易记忆、易于制作等优点。本文针对利用思维导图开展高中数学教学提出了相应的策略,归纳了该策略的优势和缺陷,并就今后的研究工作进行了探讨。