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谈小学数学有效提问的策略建议
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摘要
随着素质教育的改革深入以及新课改理念的不断推行,小学数学的课堂提问已经成为当前数学教师的教学重点。为了营造活跃的课堂氛围,加强师生互动,增强学生的课堂参与感,激发小学生学习数学的兴趣和积极性,进而提高小学生学习数学的效率和数学教师的教学质量,提升小学数学课堂提问的有效性势在必行。
作者
袁本玉
机构地区
江西省乐平市众埠镇中心小学
出处
《世纪之星—高中版》
2022年第34期196-198,共3页
关键词
小学数学
课堂提问
数学教学
分类号
G [文化科学]
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世纪之星—高中版
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