校园欺凌预防与干预中教师的角色建构

本文旨在探讨校园欺凌预防与干预中教师的角色建构。教师是校园欺凌预防与干预的关键人物,他们可以通过课堂教育、监管和支持等方面发挥重要作用。然而,在实践中,教师角色的建构存在一些障碍性因素,如缺乏专业知识和技能、态度和价值观的问题等。要充分发挥教师在校园欺凌预防与干预中的作用,需要采取多种策略,包括提高教师的专业知识和技能、加强教师培训、制定校园欺凌预防与干预政策等。本文的目的是为学校管理者和教育工作者提供参考,以更好地预防和干预校园欺凌现象。