探究式学习:初中数学教学改革理想之路

在新一轮基础教育新课改中,探究性学习在新课改中的作用日益凸显。初中数学是中国义务教育阶段的一门必修课,它的掌握水平将直接关系到学生以后对更多更难的数学知识的学习。探究性学习能够充分调动学生的学习热情,充分发挥学生的主体性,有利于提高学生的综合素质。为此,本论文拟对研究性学习的概念和方法进行阐述,并将其运用到中学数学课堂中去。