“应用密码学”课程思政教学路径探索

新时期,在“应用密码学”课程思政教育架构下,学校以及教师应当分析当前的教学需求,以及在教学过程中所存在的欠缺和不足,通过完善现有的思政教育体系、教育模式、教育方法,实现对学生更加高效地思想教育指导。本文对 “应用密码学”课程思政教育现状,以及在思政教学过程中的具体实施策略进行分析探讨,旨在提高学生的思想认知水平,提高学生的综合素养。