摘要
当前高校辅导员队伍愈加年轻化,外加事务性工作琐碎、晋升机制不明朗、工资待遇不高等原因,导致高校辅导员工作积极性逐年降低,职业倦怠现象较为突出,不仅会对辅导员群体的身心健康产生消极影响,更会影响高校人才培养职能的实现。职业倦怠主要表现在情感衰竭倦怠、去人性化倦怠和个人成就感倦怠三个方面,“XY理论”作为一种科学的管理理论,对高校管理辅导员工作以及辅导员职业倦怠调适具有良好的借鉴意义。一方面辅导员自身要强化理想信念、坚持终身学习、学会放平心态,另一方面高校要转变管理制度、转变激励方式、转变任务重点、转变人员职能和保全警醒机制。
