基于云平台的卓越教师职前成长深度学习力构建研究

随着脑科学、认知科学、学习科学和人工智能的不断发展和深化,“深度学习”也成为了智能化、信息化时代教育教学领域中改革的热点。深度学习作为一种高质量、高效率的学习方式,已经成为教师向卓越教师转变的一条必经之路,它是卓越教师提高自身专业水平、教学质量的重要手段。文章首先对深度学习内涵及其关键特征进行阐述;其次,从教师专业发展需求、核心素养目标要求以及脑科学研究发现三个方面诠释建构深度学习力是卓越教师职前成长的必然选择;对影响基于云平台卓越教师职前成长深度学习力建构的内外因素进行剖析;最后,提出促进基于云平台的卓越教师职前成长深度学习力构建的相关策略。