小学数学教学中有效问题情境的创设策略

问题是小学数学教学的核心内容,而问题思维又是提高学生个体学习能力的重要依据。问题情境教学法是一种非常有效的方法。本文通过对问题情境法在小学数学教学中的运用进行分析,以期提高其教学效果,提高其实际的数学素养和能力。问题情境法是一种创造性的教学方式,它注重把学生作为课堂的实际活动,以问题情境教学法指导学生,使学生能够正确地使用数学知识来解决现实问题。问题情境法可以使学生在发现问题、分析和解决问题的同时,也可以增强学生的学习兴趣和个人能力,基于此,本文就对小学数学教学中有效问题情境的创设策略进行了分析。