摘要
随着新课程教学改革进程的加快,小学语文课堂教学也面临着越来越多元的挑战,而升华学生的文化底蕴、增加学生的知识储备、凸显学生的教学主体性,并在高效课堂的构建过程中,进一步加强师生、生生之间的互动关系,促进课堂教学方式的创新和学生学习状态的转变已经逐渐发展成为小学语文在新课标背景下的教学重点和教学使命。为此,语文教师在组织教学活动时要坚定新课标的方向引领,理性看待和分析现阶段小学语文教学中的诸多问题,并对课堂教学模式和手段加以优化,以高效小学语文课堂的构建为前提为小学生的个性发展、全面进步保驾护航。
