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基于逻辑思维培养的高中历史教学探究
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摘要
随着国家教育改革不断发展,国家越来越重视高中历史教学。高中生正处于智力和人格发展的进一步阶段。在这个阶段,教师对高中生进行逻辑思维的培养,有助于高中生形成正确的人生观、世界观和价值观,促进学生全面发展。本文主要研究基于逻辑思维培养的高中历史教学策略和方法。在历史这门学科的学习中,逻辑思维也非常重要。希望对一些教育者有所帮助。
作者
王海月
机构地区
昆山市花桥高级中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2023年第6期74-76,共3页
关键词
逻辑思维
高中历史
小组合作
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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