摘要
作业在每个科目教学中都起到十分重要的作用,是每个科目教学重要组成部分。尤其是对于数学科目来说,数学知识都是理论性、抽象性的知识,学生光是依靠有限的课堂时间学习和掌握显然是不够的,还需要通过作业练习不断巩固知识,提高解决数学问题的能力,帮助学生进行数学知识延伸。随着人们对教育的日益重视,人们开始发现了教师在作业设计上存在的问题,对作业设计有效性都提高了重视。在国家提出的新课程标准中对教师的教学提出了更高的要求,教师以往的教学方式、数学作业设计方式都已经无法满足需求了,教师需要转变理念,进行改进和创新。本文对传统数学作业设计存在的弊端进行了阐述,并提出了具体的改进和优化措施,希望可以为数学教师作业设计提供参考。
