读思写大单元作业设计促进初中英语学习走向远方

在读思写背景下,教师需立足于学生的长远发展,深入分析读思写大单元作为设计对于学生学习和英语教学的重要意义。同时教师结合大单元教育理念设计英语作业,让学生在英语学习的过程中快乐地阅读英语知识,积极地思考英语内容,幸福地写作,让学生的英语学习和教师的英语教学走向更远的地方,促使学生在教师的引导下获得更好的发展,这样也可以提升学生的英语学写作能力,让学生在教师的引导中,对英语知识的学习产生更大的探索欲望。