核心素养在小学英语教学中的渗透研究

在新教改的大背景下,我国的教育体制正在由“应试”向“核心素养”转变,以提高“智力”和“情商”为目标,为国家建设提供高素质、高道德水平的复合型人才。小学英语作为义务教育中的一个重要课程,由于其语言系统无法回避西方文化的渗透,因此,将其纳入课堂教学显得尤为重要,直接关系到学生的价值观系统能否得到正确的构建。在进行相应的教学活动时,英语教师要把核心素养有机地渗透进去,这样才能在英语教学中培养他们的世界观和价值观,从而促进他们的个性健康。