摘要
小学阶段的语文学习对学生的未来发展有着重要的影响,但是在实际教学过程中,教师往往忽略了对小学生习作能力的培养,使得小学生在学习语文的过程中缺乏习作意识,也无法提升自身的语文素养。随着教育事业的不断发展,小学语文教学中的习作能力逐渐成为教育过程中的重要组成部分。习作能力的培养不仅有助于发展学生的语言能力,提高语文素养,更能够锻炼学生的认知水平和语言表达能力,是小学语文课堂教学的重点和难点。本文旨在探讨小学语文教学过程中如何培养学生的习作能力,为强化低年级学生习作意识,提高学生的写作水平,提供一些宝贵的经验。同时也为从事相关教育人士提供参考与借鉴。
出处
《爱人》
2022年第20期37-39,共3页