精设初中物理作业贯彻物理核心素养

作业是课堂教学过程的延续,贯彻物理学科素养自然离不开作业的有效布置。初中物理作业的设计需以学生实际经验和认知水平为出发点,尊重学生个性差异,作业应基于教学目标进行设计,结构需要更加合理化、系统化,实现作业的诊断、巩固、学清分析等功能。因此,广大教师需要对作业设计进行优化和重构,以实现育人价值。本文深挖素材,结合人教版物理教材内容思考多样化物理作业内容,深析新课程标准,落实“双减”减负增效政策要求,以真实的事实案例展示如何打破常规思路,开发多样化实践作业模式,旨在以精心设置的作业形式促进学生发展,以清晰的作业分层挖掘学生学习潜力,以规范的评价标准帮助学生改进作业完成质量。