摘要
初中教育属于义务教育基础阶段,体育素养培养对塑造学生身心健康、养成学生运动习惯、掌握运动技巧、磨炼学生意志有着重要作用。体育是初中素质教学的重要组成部分,体育学科可以实现横向衔接培养学生体育素养,对学生身心健康发展有着重要的意义。体育学科体育素养的培养,关键在于培养学生的自主运动意识,学生能够养成健康的生活习惯,提高自身健身运动的频率,从而热爱体育运动,积极锻炼身体。基于此,笔者针对初中体育教学中,学生体育素养培养的相关策略进行研究论述,希望对学生健康成长有所帮助。
出处
《爱人》
2022年第20期70-72,共3页