新时代中小学劳动教育的异化与回归

近年来,随着经济与科技的发展,劳动教育在中小学教育课程中的地位越来越受到重视,但从劳动教育的开展情况来看,目前主要存在育人价值缺失、重视程度不足、教育意识淡薄等诸多问题,这间接导致了中小学生对于劳动的知识和技能的匮乏。从中小学劳动教育的异化问题和回归路径两方面来对目前现状进行分析和探讨,对中小学劳动教育的异化问题进行探讨,并提出新时代中小学劳动教育的回归路径与策略,重新审视中小学劳动教育的意义,提升重视劳动教育的意识,能有效提高中小学生的劳动素养与技能。