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减负提质 让“双减”落地——以统编版小学语文四上教学为例
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摘要
“双减”政策的落实关系到每个学生的健康成长和全面发展。在小学四年级语文教学中,教师通过科学划分课时、有效运用教材、优化作业设计和还原评价初心,减轻学生负担,提高学生学习兴趣和质量,使其能够享受学习的乐趣,实现减负提质。
作者
张筠菁
机构地区
江苏省南京市瑞金北村小学
出处
《我爱学·课程与教学研究》
2023年第1期78-82,共5页
关键词
“双减”政策
小学语文
减负提质
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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