浅析培育小学低年级学生量感的有效路径

量感是小学数学课程的重要内容,也是小学数学学科核心素养的主要表现之一。教师需要厘清量感的产生背景,明晰量感的内涵,剖析量感的教学现状,从而形成量感的教学策略,促进学生量感的发展。