单元统整、真实情境、任务驱动——以译林版小学英语五年级上册五单元为例

依据现有教材中的单元内容进行适度延拓、整合,形成目标、内容、情境、任务、活动为一体的“大单元”,将学生真实的生活经验与教材文本内容进行有效融合,以系列化的任务引导学生感受当下的学习体验,在真实的语言建构中培养学生的关键能力、必备品质和价值观念,可以使学生通过情境完整而真实的学习方案实现英语学科核心素养的发展。