基于信息技术化建构的小学语文“教学评”一体化研究

随着科技的不断进步,信息化已经融入到各行各业中,在教育行业也是如此,统编版的教材更加偏重于学生的情感价值观的体现,在丰富学生基础知识的同时,让学生能够自信的表达自己的观点,信息技术是优化课堂教学的主要手段,将其融入到语文课堂中,要求教师在教学的时候紧扣文题,选用恰当的教学手段,创造出合理的教学情境,让学生成为课堂的主人。本文就对基于教育信息化建构的小学教学方法进行分析。