摘要
《应用电化学》课程的教学效果会影响到化工、能化、化学、材料、冶金等专业毕业生运用电化学基础理论知识解决复杂工程中相关实际问题的综合能力水平。现阶段《应用电化学》课程存在理论教学与实践教学相分离的现象,这已经影响了学生在工程实践能力方面的水平提高。为了进一步贯彻落实教育主管部门关对新工科建设相关的指示文件精神,极大程度地发挥《应用电化学》课程在培养应用型技术人才中的主导作用,本论文针对重庆科技学院《应用电化学》课程存在的问题开展了一些有限的教学改革与实践创新。通过以下8个方面来提升教学效果,即实时更新课程内容、择优整合教案教材、优化现有教学计划、主动联系工业实践、开放本科科研创新、引入课程思政元素、构建产教融合机制和加强师资队伍建设,进而摸索出学生工程实践能力的教学新模式。
基金
重庆科技学院教改项目(202060)
国家自然科学基金(22008193)
中国博士后科学基金(2016M592795)
陕西省自然科学基金(2018JQ2027)
江苏省自然科学基金(BK20170413)
中央高校基本科研业务费(xjj2017084)
博士后出站留(来)渝科研资助(2110012656805887)。
