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数字赋能视角下民办高校教师教学面临的困境与应对策略

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摘要 近年来,微课、微型教育和各种各样的在线教育发展迅速,数字化课堂也逐渐在规范建立,数字化教育也有了不一样的时代重要性、意义和价值。传统教学模式使民办高校教师的教育压力倍增,数字化与教育的相结合的模式,带来的是机遇,同样也是挑战。该文分析了数字时代民办高校教师面临的机遇与挑战,并提出民办教师应掌握先进的信息技术和大数据应用技术,不断提高自己的教师专业素养,积极抓住机遇迎接挑战。
作者 于丹
机构地区 黑龙江财经学院
出处 《虹》 2022年第3期162-164,共3页
基金 黑龙江教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“数字赋能视阈下黑龙江民办本科高校教师教学力提升路径研究”(课题编号:GJB1422541) 中国民办教育协会2022年度规划课题(学校发展类):“数字技术赋能”视域下民办本科高校教师教学力提升路径研究。(课题编号:CANFZG22204)。

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