“活的教育”在初中英语教学设计的应用实践——以译林版牛津英语7B第七单元为例

陶行知教育思想对初中英语课堂具有积极的指导意义,当今教师应在教育活动中充分尊重学生的独特性和发展性,在初中英语教学设计中融入陶行知的教育思想,使教学中的知识结构联系学生生活实际,是课程设计活起来,从而带动课堂的学习,激发学生主动学习的兴趣,实现活的教育,在这样的课堂里学生成为学习的主人,发挥学生的主观能动性,促进学生主动探索的能力,成为一个会学习的人,有利于学生的全面发展和实现教育创新目标,有助于学生核心素养的形成,从而有助于实现学生的长期发展目标。