川南地区城乡小学音乐教育比较研究

素质教育一直以来是热议的话题,作为素质教育中美育的重要组成部分,音乐教育越来越被人们所重视。音乐教育究其本质是为了提高审美,陶冶情操。通过音乐使学生热爱生活、热爱学习,能够更好、更全面的得到发展。随着国家加大对素质教育的重视力度,音乐教育的改革也逐步在推进,各地方教育部门也制定了相应的制度措施,学校也加强了对音乐教育的投入。但是不可否认的是,城区与乡镇、农村之间的音乐教育差距依然有着巨大的鸿沟。教育公平依然无法在城区与乡镇学校的音乐教育中得以体现。