高校惯性技术相关专业课思政教学的思考

课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。“课程思政”是新时代背景下加强高校思想政治工作的新理念、新要求和新任务。结合高校惯性技术类专业课程的特点和历史,分析该类课程思政教育的现状和存在的具体问题,从思政元素构建、思政元素融入和思政教学课堂实践三方面探索改进措施,为高校专业课思政教育工作提供参考借鉴。