摘要
以平衡计分卡的形式,推进高职院校专业教育与创新创业教育的深度融合,可对创新创业教育与专业教育起到指导作用,进而构建起明确的人才培养目标,满足当代大学生的成长、发展需求。基于此,本文针对基于平衡计分卡的高职院校专业教育与创新创业教育深度融合,绩效评定问题展开分析,通过结合绩效评价的工作实况,探讨发挥平衡计分卡价值的有效策略。
基金
2023年河南省科技厅软科学研究项目:创新驱动战略下河南省高校专创深度融合的路径与实践研究,编号:232400410479
2022年河南省职业院校教育教学改革与实践项目:高职院校专业教育与创新创业教育深度融合的人才培养模式研究与实践——以电子商务专业为例,编号:豫教【2023】03140
2021年河南省高等教育教学改革研究与实践项目:智慧课堂赋能课堂教学系统化重构实践研究,编号:2021SXHLX132
