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幼儿园生活化课程开展的方式探究
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摘要
在幼儿园教育中渗透生活教育思想,是幼儿教育改革的重要思路。幼儿教师应立足工作实际,从幼儿的身心发展特点出发,深入生活,挖掘资源,将幼儿教育课程与生活实际紧密结合起来,为幼儿创设开放性、拓展性的活动环境,促进幼儿知识技能的自我构建,发展幼儿的综合能力。教师需要充分结合生活元素,促使幼儿能够在活动中不断积累生活经验,为其身心健康发展奠定良好的基础。
作者
贾月
机构地区
青县实验幼儿园
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第6期83-86,共4页
关键词
幼儿园
课程开展
方式探究
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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