用英文讲好中国的故事——Gs SS 3+9教学模式之初中英语课堂上的中国文化渗透

随着社会的进一步发展,经济全球化的趋势越发明显,英语作为国际交流的主要语言之一,在加强国家与国家交往之间起到了极其重要的作用。学校教育作为育人以及传播文化的平台,在讲述中国故事的过程中起到了非常重要的作用。为此,本文针对初中英语课堂上的中国文化渗透进行了有效研究,并提出了在“Gs SS 3+9教学模式”下讲好中国故事,宣传自然文化;讲好中国故事,宣传人文文化;讲好中国故事,宣传历史文化的措施,希望以此来提升初中生的英语综合能力,并促使初中生在学习和发展的过程中能够将讲好中国故事、传播中国声音为己任,以达到提高跨文化交际能力、提升民族文化自信的目的。