基于生物社团活动的德育渗透途径研究

生物社团活动是生物课堂的延续与补充,以生物社团活动为载体,是渗透德育教育的有效途径,通过设置活动主题,找准德育的渗透点,能有效促进德育教育多元化展开,从而贯彻学科核心素养理念,落实“立德树人”这一教育根本任务。鉴于此,文章对其德育渗透途径进行研究,不仅落实了德育教育的根本任务,也是生物学学科核心素养目标培育的新阵地。