摘要
在我国教育事业飞速发展的时代背景下,小学科学教育工作面临着新的发展机遇与挑战。科学课程作为一门重要的智育学科,其本身具有不可替代的教育价值和作用。教师必须格外重视对小学科学课堂教学模式的全面优化,将探究式教学作为重要的教育组织形式,为小学生特殊能力的全面发展提供一定支持与保障。以探究式教学为核心,学生在学习过程中能够理解科学知识的本质内涵,在探究过程中真正理解科学知识的应用方法,为学生综合素质的全面提升提供有力支持,并且基于师生之间的协同与配合,切实推进小学科学高效课堂的全面建构。本文简单分析了小学科学课堂教学中应用探究式教学的积极意义,在结合小学生科学课程学习规律的情况下提出有效应用探究式教学,开展小学科学教学的实践策略,为广大教育工作者提供一些参考和借鉴。
